다시 봐도... OTL
- [서경]케리카
- 1079
- 4
1장 인간(Human)
질문1 - 스스로 의식하지 못하는 행복이 가능한가?
질문2 - 꿈은 필요한가?
질문3 - 과거에서 벗어날 수 있다면 우리는 자유로운 존재가 될 수 있을까?
질문4 - 지금의 나는 내 과거의 총합인가?
질문5 - 관용의 정신에도 비관용이 내포되어 있는가?
질문6 - 사랑이 의무일 수 있는가?
질문7 - 행복은 단지 한순간 스치고 지나가는 것인가?
질문8 - 타인을 존경한다는 것은 일체의 열정을 배제한다는 것을 뜻하는가?
질문9 - 죽음은 인간에게서 일체의 존재 의미를 박탈해 가는가?
질문10 - 우리는 자기 자신에게 거짓말을 할 수 있나?
질문11 - 행복은 인간에게 도달 불가능한 것인가?
2장 인문학(Humanities)
질문1 - 우리가 하고 있는 말에는 우리 자신이 의식하고있는 것만이 담기는가?
질문2 - 철학이 세상을 바꿀 수 있는가?
질문3 - 철학자는 과학자에게 어떤 도움을 줄 수 있는가?
질문4 - 역사가는 객관적일 수 있는가?
질문5 - 역사학자가 기억력만 의존해도 좋은가?
질문6 - 역사는 인간에게 오는 것인가 아니면 인간에 의해 오는 것인가?
질문7 - 감각을 믿을 수 있는가?
질문8 - 재화만이 교환의 대상이 될 수 있는가?
질문9 - 인문학은 인간을 예견 가능한 존재로 파악하는가?
질문10 - 인류가 한 가지 언어만을 말하는 것은 바람직한가?
3장 예술(Arts)
질문1 - 예술 작품은 반드시 아름다운가?
질문2 - 예술없이 아름다움에 대하여 말할 수 있는가?
질문3 - 예술 작품의 복재는 그 작품에 해를 끼치는 일인가?
질문4 - 예술 작품은 모두 인간에 대해 이야기 하고 있는가?
질문5 - 예술이 인간과 현실과의 관계를 변화시킬 수 있는가?
4장 과학(Sciences)
질문1 - 생물학적 지식은 일체의 유기체를 기계로만 여기기를 요구하는가?
질문2 - 우리는 과학적으로 증명된 것만을 진리로 받아들여야 하는가?
질문3 - 계산, 그것은 사유한다는 것을 말하는 것인가?
질문4 - 무의식에 대한 과학은 가능한가?
질문5 - 오류는 진리를 발견하는 과정에서 어떤 역할을 하는가?
질문6 - 이론의 가치는 실제적 효용가치에 따라 가늠되는가?
질문7 - 과학의 용도는 어디에 있는가?
질문8 - 현실이 수학적 법칙에 따른다고 할 수 있는가?
질문9 - 기술이 인간조건을 바꿀 수 있는가?
질문10 - 지식은 종교적인 것이든 비종교적인 것이든 일체의 믿음을 배제하는가?
질문11 - 자연을 모델로 삼는 것이 어느 분야에서 가장 적합한가?
5장 정치와 권리(Politics&Rights)
질문1 - 권리를 수호한다는 것과 이익을 옹호한다는 것은 같은 뜻인가?
질문2 - 자유는 주어지는 것인가 아니면 싸워서 획득해야 하는 것인가?
질문3 - 법에 복종하지 않는 행동도 이성적인 행동일 수 있을까?
질문4 - 여론이 정권을 이끌 수 있는가?
질문5 - 의무를 다하지 않고도 권리를 행사할 수 있는가?
질문6 - 노동은 욕구 충족의 수단에 불구한가?
질문7 - 정의의 요구와 자유의 요구는 구별될 수 있는가?
질문8 - 노동은 도덕적 가치를 지니는가?
질문9 - 자유를 두려워해야 하나?
질문10 - 유토피아는 한낱 꿈일 뿐인가?
질문11 - 국가는 개인의 적인가?
질문12 - 어디에서 정신의 자유를 알아차릴 수 있나?
질문13 - 권력 남용은 불가피한 것인가?
질문14 - 다름은 곧 불평등을 의미하는 것인가?
질문15 - 노동은 종속적일 따름인가?
질문16 - 평화와 불의가 함께 갈 수 있나?
6장 윤리(Ethics)
질문1 - 도덕적으로 행동한다는 것은 반드시 자신의 욕망과 싸운다는 것을 뜻하는가?
질문2 - 우리는 좋다고 하는 것만을 바라는가?
질문3 - 의무를 다하는 것만으로 충분한가?
질문4 - 무엇을 비인간적인 행위라고 하는가?
질문5 - 일시적이고 순간적인 것에도 가치가 존재하는가?
질문6 - 무엇이 내 안에서 어떤 행동을 할 지를 말해 주는가?
질문7 - 우리는 정념을 찬양할 수 있는가?
질문8 - 종교적 믿음을 가지는 것은 이성을 포기한다는 것을 뜻하는가?
질문9 - 정열은 우리의 의무 이행을 방해하는가?
질문10 - 진실에 저항할 수 있는가?
질문11 - 진리가 우리 마음을 불편하게 할 때 진리 대신 우리에게 위안을 주는 환상을 좇아도 좋은가?
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따라서 질문0 이 시험은 무슨 시험일까요?
프랑스의 고교졸업시험(바칼로레아)입니다. OTL
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시험 문제만 보더라도 그들과 우리 교육의 현저한 질적 차이가 드러남을 알게 된다. OTL
프랑스 어린이들에게 저런 질문을 던지면 또박또박 잘도 논리적 답변을 만들어 낸다. OTL
바칼로레아 시험이 치러지는 날이면 프랑스의 모든 국민들은
이번 시험에는 어떤 질문이 나왔느냐에 관심을 기울이며
늦은시각까지 그들끼리의 논리적 답변을 쏟아내느라 여념이 없다. OTL
획일적이고 틀에 박힌 교육으로 교양과 창조성을 잃어버린 우리 교육은
생각이 그른 사람들이 태어날 수 밖에 없는 구조인 것이다. OTL
질문1 - 스스로 의식하지 못하는 행복이 가능한가?
질문2 - 꿈은 필요한가?
질문3 - 과거에서 벗어날 수 있다면 우리는 자유로운 존재가 될 수 있을까?
질문4 - 지금의 나는 내 과거의 총합인가?
질문5 - 관용의 정신에도 비관용이 내포되어 있는가?
질문6 - 사랑이 의무일 수 있는가?
질문7 - 행복은 단지 한순간 스치고 지나가는 것인가?
질문8 - 타인을 존경한다는 것은 일체의 열정을 배제한다는 것을 뜻하는가?
질문9 - 죽음은 인간에게서 일체의 존재 의미를 박탈해 가는가?
질문10 - 우리는 자기 자신에게 거짓말을 할 수 있나?
질문11 - 행복은 인간에게 도달 불가능한 것인가?
2장 인문학(Humanities)
질문1 - 우리가 하고 있는 말에는 우리 자신이 의식하고있는 것만이 담기는가?
질문2 - 철학이 세상을 바꿀 수 있는가?
질문3 - 철학자는 과학자에게 어떤 도움을 줄 수 있는가?
질문4 - 역사가는 객관적일 수 있는가?
질문5 - 역사학자가 기억력만 의존해도 좋은가?
질문6 - 역사는 인간에게 오는 것인가 아니면 인간에 의해 오는 것인가?
질문7 - 감각을 믿을 수 있는가?
질문8 - 재화만이 교환의 대상이 될 수 있는가?
질문9 - 인문학은 인간을 예견 가능한 존재로 파악하는가?
질문10 - 인류가 한 가지 언어만을 말하는 것은 바람직한가?
3장 예술(Arts)
질문1 - 예술 작품은 반드시 아름다운가?
질문2 - 예술없이 아름다움에 대하여 말할 수 있는가?
질문3 - 예술 작품의 복재는 그 작품에 해를 끼치는 일인가?
질문4 - 예술 작품은 모두 인간에 대해 이야기 하고 있는가?
질문5 - 예술이 인간과 현실과의 관계를 변화시킬 수 있는가?
4장 과학(Sciences)
질문1 - 생물학적 지식은 일체의 유기체를 기계로만 여기기를 요구하는가?
질문2 - 우리는 과학적으로 증명된 것만을 진리로 받아들여야 하는가?
질문3 - 계산, 그것은 사유한다는 것을 말하는 것인가?
질문4 - 무의식에 대한 과학은 가능한가?
질문5 - 오류는 진리를 발견하는 과정에서 어떤 역할을 하는가?
질문6 - 이론의 가치는 실제적 효용가치에 따라 가늠되는가?
질문7 - 과학의 용도는 어디에 있는가?
질문8 - 현실이 수학적 법칙에 따른다고 할 수 있는가?
질문9 - 기술이 인간조건을 바꿀 수 있는가?
질문10 - 지식은 종교적인 것이든 비종교적인 것이든 일체의 믿음을 배제하는가?
질문11 - 자연을 모델로 삼는 것이 어느 분야에서 가장 적합한가?
5장 정치와 권리(Politics&Rights)
질문1 - 권리를 수호한다는 것과 이익을 옹호한다는 것은 같은 뜻인가?
질문2 - 자유는 주어지는 것인가 아니면 싸워서 획득해야 하는 것인가?
질문3 - 법에 복종하지 않는 행동도 이성적인 행동일 수 있을까?
질문4 - 여론이 정권을 이끌 수 있는가?
질문5 - 의무를 다하지 않고도 권리를 행사할 수 있는가?
질문6 - 노동은 욕구 충족의 수단에 불구한가?
질문7 - 정의의 요구와 자유의 요구는 구별될 수 있는가?
질문8 - 노동은 도덕적 가치를 지니는가?
질문9 - 자유를 두려워해야 하나?
질문10 - 유토피아는 한낱 꿈일 뿐인가?
질문11 - 국가는 개인의 적인가?
질문12 - 어디에서 정신의 자유를 알아차릴 수 있나?
질문13 - 권력 남용은 불가피한 것인가?
질문14 - 다름은 곧 불평등을 의미하는 것인가?
질문15 - 노동은 종속적일 따름인가?
질문16 - 평화와 불의가 함께 갈 수 있나?
6장 윤리(Ethics)
질문1 - 도덕적으로 행동한다는 것은 반드시 자신의 욕망과 싸운다는 것을 뜻하는가?
질문2 - 우리는 좋다고 하는 것만을 바라는가?
질문3 - 의무를 다하는 것만으로 충분한가?
질문4 - 무엇을 비인간적인 행위라고 하는가?
질문5 - 일시적이고 순간적인 것에도 가치가 존재하는가?
질문6 - 무엇이 내 안에서 어떤 행동을 할 지를 말해 주는가?
질문7 - 우리는 정념을 찬양할 수 있는가?
질문8 - 종교적 믿음을 가지는 것은 이성을 포기한다는 것을 뜻하는가?
질문9 - 정열은 우리의 의무 이행을 방해하는가?
질문10 - 진실에 저항할 수 있는가?
질문11 - 진리가 우리 마음을 불편하게 할 때 진리 대신 우리에게 위안을 주는 환상을 좇아도 좋은가?
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따라서 질문0 이 시험은 무슨 시험일까요?
프랑스의 고교졸업시험(바칼로레아)입니다. OTL
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시험 문제만 보더라도 그들과 우리 교육의 현저한 질적 차이가 드러남을 알게 된다. OTL
프랑스 어린이들에게 저런 질문을 던지면 또박또박 잘도 논리적 답변을 만들어 낸다. OTL
바칼로레아 시험이 치러지는 날이면 프랑스의 모든 국민들은
이번 시험에는 어떤 질문이 나왔느냐에 관심을 기울이며
늦은시각까지 그들끼리의 논리적 답변을 쏟아내느라 여념이 없다. OTL
획일적이고 틀에 박힌 교육으로 교양과 창조성을 잃어버린 우리 교육은
생각이 그른 사람들이 태어날 수 밖에 없는 구조인 것이다. OTL
댓글 4
스포넷은 자동 등업 시스템입니다. 가입후 가입인사 게시판과 출고신고 게시판에 인사 남겨주세요. 함께 환영 댓글 다시면 어느새 등급이 올라갈겁니다. ^0^
그리고 저런 문제들에는 천편일률적인 답이 없지요.
어린이들의 대답 자체가 바로 정답인거지요.
우리의 획일적인 몰입식교육과는 확연히 다르네요.
어린이들의 대답 자체가 바로 정답인거지요.
우리의 획일적인 몰입식교육과는 확연히 다르네요.
정답아니면 틀리다 라는 한국 교육의 현실 ...OTL
어렵다.....
교육방식 정말 하늘과 땅이네요
교육방식 정말 하늘과 땅이네요
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차이가 너무 나네요 ~